贺勤(qín )走到(🔉)两(liǎng )个(🚲)学生面(🀄)前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任(rèn )的话,不紧不(bú )慢地说(shuō ):主任(rèn )说得很(hěn )对,但(dàn )我是他们的班主任,主任说他们早恋(🌽),不知道(📅)依据(jù(🥃) )是什么(me )?我们(men )做老师(shī )的要劝(quàn )导学生(shēng ),也得(dé )有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
孟(mèng )行悠心(xīn )头茫然(rán ), 但(💬)此刻(kè(🗜) )也不好(❌)(hǎo )多问(⛸), 站(zhàn )起来后(hòu )也没再说话。
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贺勤说的那番话越想越带劲,孟行悠(yōu )还把自(zì )己整得(dé )有些感(gǎn )动,坐(zuò )下来后(hòu ),对着迟砚感(📲)慨颇多(🔼):勤哥(👊)一个数学老师口才不比(bǐ )许先生(shēng )差啊,什么‘教育是(shì )一个过(guò )程,不(bú )是一场谁输谁赢的比赛’,听听这话,多酷多有范,打死(sǐ(🔎) )我我都(🚩)(dōu )说不(🏎)出(chū )来。
迟(chí )砚写完(wán )这一列(liè )的最后一个字,抬头看了眼:不深,挺合适。
孟行悠发现(xiàn )跟迟砚(yàn )熟了之(zhī )后,这(zhè )个人也(yě )没看着(zhe )那么难(🍇)(nán )相处(🍖),话虽然(🚺)不多,但也不是少言寡语型,你说一(yī )句他也(yě )能回你(nǐ )一句,冷不了(le )场。
孟(mèng )行悠长(zhǎng )声感叹:没想到你是这样的班长。
迟砚回头看(🐏)了眼头(🎣)顶的(de )挂(🍜)钟,见时间(jiān )差不多(duō ),说:撤了吧(ba )今儿,还有一小时熄灯了。
孟行悠笑得肚子痛,把菜单拿(ná )给迟砚(yàn ):你点(diǎn )吧,我(wǒ )先缓缓(huǎn )。
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