中(zhōng )国的教育是比较失败的教(jiāo )育。而且我(wǒ )不觉得这样(yàng )的失败可以归结在人口太(tài )多的(de )原因上(shàng ),这(zhè )就完全(quán )是推卸,不知道俄(é )罗斯的(de )经济(jì )衰退是(shì )不是(shì )人口太少的责任,或者美(měi )国的9·11事件(jiàn )的发生(shēng )是否(fǒu )归罪于美国人口不多不少(shǎo )。中国这样(🏦)(yà(🛴)ng )的(💻)教(🚎)育(🌨),别(🖋)(bié )说一对夫妻只能生一个了(le ),哪怕一个(gè )区只能生一(yī )个,我想依然是失败的。
其实(shí )离开上(shàng )海对我并没(méi )有什么特殊的意义,只是(shì )有一(yī )天我在(zài )淮海(hǎi )路上行(háng )走,突然发现,原(yuán )来这个(gè )淮海(hǎi )路不是(shì )属于(yú )我的而是属于大家的。于(yú )是离开(kāi )上海(hǎi )的愿望(wàng )越发(fā )强烈(🤚)。这(🐵)很(🕡)奇(🐼)怪(🎦)。可(🧛)能属(shǔ )于一种心理(lǐ )变态。
我相(xiàng )信老夏买这车是后悔的,因为这车花(huā )了他所有的(de )积蓄,而且不能有任何的(de )事故(gù )发生,一来因为全(quán )学院人目光都盯着这部车(chē ),倘(tǎng )若一次(cì )回来(lái )被人发(fā )现缺了一个反光镜(jìng )什么的(de ),必(bì )将遭受(shòu )耻笑(xiào )。而且一旦发生事故,车(chē )和人都(dōu )没钱(🛩)(qiá(🏃)n )去(🥤)修(📰)了(✔)(le )。
我(🐳)(wǒ )有一次做什么节目的时候(hòu ),别人请来(lái )了一堆学有(yǒu )成果的专家,他们知道我(wǒ )退学以后痛(tòng )心疾首地告(gào )诉我:韩寒,你不能停止(zhǐ )学习(xí )啊,这(zhè )样会毁了你(nǐ )啊。过高的文凭其实已经(jīng )毁了(le )他们,而学(xué )历越高(gāo )的人往往思维越僵(jiāng )。因为(wéi )谁告(gào )诉他们(men )我已(yǐ )经停止学习(❤)了(🚡)?(🔩)我(🚡)只(🛍)是(🔤)不(bú )在学校(xiào )学习(xí )而已。我在(zài )外面学习得挺好的,每天(tiān )不知不觉就(jiù )学习了解到(dào )很多东西。比如做那个节(jiē )目的当天我(wǒ )就学习了解(jiě )到,往往学历越高越笨得(dé )打结(jié )这个常(cháng )识。
知道这(zhè )个情况以后老夏顿时心里(lǐ )没底(dǐ )了,本(běn )来他(tā )还常常(cháng )吹嘘他的摩托车如(rú )何(👖)之(🔡)快(🏢)(kuà(⚪)i )之(🔐)类(❎)(lèi ),看到(dào )EVO三个(gè )字母马上收油打算回家,此时突(tū )然前(qián )面的车(chē )一个(gè )刹车,老夏跟着他刹,然(rán )后车里伸出(chū )一只手示意(yì )大家停车。
他说:这电话(huà )一般我会回(huí )电,难得打(dǎ )开的,今天正好开机。你(nǐ )最近(jìn )忙什么(me )呢?
在小时候(hòu )我曾经幻想过在清晨的时(shí )候徜(cháng )徉在一(yī )个高(📸)等(🚋)学(🌖)府(👷)(fǔ(💩) )里(👎)面,有很大一片(piàn )树林,后面(miàn )有山,学校(xiào )里面有湖,湖里有鱼,而(ér )生活就(jiù )是钓(diào )鱼然后(hòu )考虑(lǜ )用何种方式将其吃掉。当(dāng )知道高考无(wú )望的时候,我花去一个多月的时间去(qù )研究各种各(gè )样的大学资(zī )料,并且对此入迷,不知(zhī )疲倦(juàn )地去找(zhǎo )什么大学最(zuì )漂亮,而且奇怪的是当(🥞)我(🏳)(wǒ(🚦) )正(🙇)视(🏴)(shì(🧗) )自(🐈)己的(de )情况的时候(hòu )居然不曾产生过强(qiáng )烈的失(shī )望或(huò )者伤感(gǎn ),在(zài )最后填志愿的时候我的第(dì )一个志(zhì )愿是(shì )湖南大(dà )学,然后是武汉大学,厦门大(dà )学,浙江大(dà )学,黑龙江(jiāng )大学。
教师或者说学校经(jīng )常犯的一个(gè )大错误就是(shì )孤立看不顺眼的。比如,有一(yī )人考试(shì )成绩很(🦑)差(🔞),常(🛴)常(🌍)不(🙆)及(🌶)格(🔙),有的教师就(jiù )经常(cháng )以拖低(dī )班级平均分(fèn )为名义,情不自禁(jìn )发动其(qí )他学(xué )生鄙视(shì )他。并且经常做出一个学生犯(fàn )错全班(bān )受罪(zuì )的没有(yǒu )师德(dé )的事情。有的教师潜意识(shí )的目的(de )就是(shì )要让成绩差(chà )的学生受到其他心智尚未(wèi )健全的学生(shēng )的排挤。如(rú )果不是这样,那这(🕳)件(🤘)事(📠)情(👷)(qí(🛒)ng )就(🚀)做得没有(yǒu )意义了。
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